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借助文艺滋养大众精神世界，完善理论体系，立足于新时代新征程，也是新时代以史鉴今、资政育人的名贵财产，传统党史宣传工作时常面临内容同质化、话语表达刻板、流传渠道有限、覆盖人群较窄等现实瓶颈，构建起契合时代需要、彰显湖湘特色的红色文化理论体系，融入音乐党史、实景演绎、陶醉式体验、互动研学等新型业态，依托原创红色文艺创作，具备不行替代的立德树人功能，普遍存在史料挖掘深度不敷、理论阐释较为浅显、研究方式相对固化等短板，深度发掘湖湘本土党史进程中的典型人物、重大事件与感人故事，以太坊钱包，维系于常态化流传与陶醉式体验，依靠红色情怀凝聚社会共识，红色底蕴厚重、红色资源富集、红色故事鲜活，连续夯实全社会传承红色血脉的思想根基，红色资源是开展“大思政课”得天独厚的鲜活教材，联动马克思主义理论、政治学、社会学、新闻流传学、音乐与舞蹈学等多方科研力量，着眼于“三高四新”美好蓝图，也是极具潜力的成长资源，连续为理论宣讲、媒体评论、基层宣教输送优质内容。
在亲身体验中感悟初心，鞭策厚重党史转变为大众喜闻乐见的通俗表达，） ，扎根湖湘独特红色文脉，把抽象的红色精神塑造为富有画面、温度与情怀的文艺精品，鞭策党史叙事和文艺创作相融共生，亟待创新理念，红色文化相关研究大多局限于单一学科视野，红色资源实现长效性活化与可连续成长，文艺作品是赓续红色血脉、传承红色基因的重要载体。
有赖于完备扎实的理论支撑，为书写中国式现代化湖南篇章注入新动能， 红色资源是中国共产党百余年奋斗历程的珍贵见证，引导青少年群体从湖湘大地的红色历程中汲取奋进力量，买通理论主课堂、实践大课堂、网络新课堂三大育人场域，打破传统参观游览局限，BTC钱包，提炼富有传染力的宣传素材，顺应青少年认知发展规律实施分层施教：中小学阶段重在红色故事熏陶、红色旧址实地研学。
面向机关单位、校园、企业、社区、村子、景区开展分众化宣讲活动。
探索构建“党史+”融合成长范式，助力处所高质量成长， “党史+思政育人”：筑牢课堂阵地。
红色资源既是珍贵精神财产，。
立足湖湘红色文化独特天禀，鞭策党史教育与思政育人双向融合，让红色热土焕发朝气，依托“理响潇湘”等宣传品牌，当前本土党史教育存在学段衔接不畅、授课内容趋同、实践载体单一等问题，依靠红色文旅带动村子消费、助力村子振兴，打造主题鲜明、脉络清晰、内涵充分的红色研学精品线路，有序培育红色文创、红色民宿、村子配套处事等业态， “党史+文艺创作”：打造精品力作，深化价值认同，让红色根脉根深叶茂，培育情感认同；高等院校聚焦党史理论阐释、红色精神解读、时代使命培育，将厚重历史转化为可观可感的文艺作品，依托中共党史党建学科基础，充实运用音乐、舞蹈、美术、短视频、微电影、情景剧等多样化艺术形式。
借助主流媒体专栏、新媒体流传矩阵、基层宣讲步队，让游客在行走过程中学习党史，鞭策党史叙事与文旅业态深度融合，（胡艺华 作者系湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员，长远革命故事贴近大众，坚守掩护优先、适度操作、守正创新原则，结合湖南红色资源空间分布特征。
鞭策本土党史资源与各校办学特色有机融合。
从纵向看，拓展资源转化路径， “党史+理论流传”：丰富内容供给，为红色资源的创造性转化提供有力的学理支撑，红色文化保持强大而长期的生命力，打造全覆盖、阶梯式、长效运行的红色育人体系尤为关键，坚持因地制宜、因校施策，让红色沃土成为助推县域成长、带动群众增收、培育文明乡风的活力阵地，将湖湘红色资源有机融入思政各环节，坚守以史实为根基、以艺术为媒介、以真情为内核，围绕红色资源时代内涵挖掘、红色育人内在运行逻辑、红色文旅融合成长路径、红色文艺创作内在规律等重点议题开展定向攻关。
搭建面向全省的湖湘红色资源跨学科协同研究平台，构建全媒体结构、分众化推送、常态化开展的红色流传新格局势在必行。
能够搭建多元化学术协作纽带，让红色基因代代相传，是促使红色精神润物无声、直抵人心的有效路径，严肃理论叙事增添温情，让静态历史遗存焕发活力，鞭策湖湘红色资源活化操作，促进党史宣传与理论流传深度联动， “党史+文旅财富”：激活业态动能，湖南作为中国共产党建党、建军、建政的重要策源地之一，从横向看， “党史+学科交叉”：夯实学理根基，湖南农业大学马克思主义学院院长、三级传授，牢牢守住红色文化底色，整合革命旧址、红色地标、红色阵地，让红色文化润心化人，创新红色文旅体验模式，鞭策党史研究与多学科交叉融通，让红色声音广泛传扬，连续提升湖湘红色文化的流传效能与社会影响力，为红色资源开发操作筑牢根基。
恒久以来，创新历史叙事和话语表达，深度挖掘湖南本土的红色资源，鞭策党的创新理论“飞入寻常黎民家”。
